Bu çalışma, oyunculuk, oyunculuğa yönelik çevresel destek ve mekânsal düzenleme ölçütlerini entegre ederek çocukların kütüphane alanlarıyla nasıl etkileşim kurduğunu araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırma, çocuk kütüphanelerinin erken çocukluk döneminde önemli birer boş zaman ortamı olarak anlaşılmasını geliştirmeyi hedeflemektedir.